Khả năng đồng hành, giáo dục & làm gương cho con của bạn ở cấp độ nào?
25 câu hỏi Có/Không chia thành 5 nhóm, mỗi câu tương ứng một hành vi của năng lực này. Chỉ chọn “Có” nếu bạn làm điều đó thường xuyên trong khoảng một tháng gần đây.
Có = +1 điểmKhông = −1 điểmTổng điểm −25 đến +25, chia 4 cấp độBảng điểm luôn hiển thị bên phải
Nhóm 1: Hiểu đặc điểm và nhu cầu của con
Mỗi đứa trẻ là một cá nhân riêng, không giống ai.
1.1Quan sát và lắng nghe để hiểu tính cách, sở thích, điểm mạnh của con.
1.2Tìm hiểu đặc điểm phát triển theo độ tuổi của con.
1.3Nhận biết nhu cầu cảm xúc đằng sau hành vi của con.
1.4Không so sánh con với trẻ khác.
1.5Trao đổi với giáo viên, người chăm sóc để hiểu thêm về con.
Nhóm 2: Đồng hành trong học tập và phát triển
Đồng hành là ở bên con, không phải làm thay con.
2.1Cùng con xây dựng thói quen học tập và sinh hoạt.
2.2Hỗ trợ con khi gặp khó khăn mà không làm thay.
2.3Khuyến khích tính tò mò, sở thích và sáng tạo của con.
2.4Theo dõi kết quả và sự tiến bộ, không chỉ điểm số.
2.5Phối hợp với nhà trường để hỗ trợ con.
Nhóm 3: Thiết lập kỷ luật tích cực
Kỷ luật tích cực dạy con hiểu, không chỉ khiến con sợ.
3.1Đặt quy tắc rõ ràng và giải thích lý do.
3.2Nhất quán giữa các thành viên trong cách dạy con.
3.3Dùng hậu quả tự nhiên, hợp lý thay vì đánh mắng, bạo lực.
3.4Giữ bình tĩnh khi con mắc lỗi.
3.5Khen ngợi nỗ lực và hành vi tốt cụ thể.
Nhóm 4: Làm gương và giáo dục giá trị, kỹ năng sống
Con học từ điều cha mẹ làm nhiều hơn điều cha mẹ nói.
4.1Làm gương về thái độ, lời nói, thói quen (kể cả cách dùng điện thoại).
4.2Dạy con trách nhiệm, tự lập, biết ơn, tôn trọng.
4.3Dạy con kỹ năng sống và tự bảo vệ phù hợp độ tuổi.
4.4Dạy con cách quản lý thời gian, cảm xúc và công nghệ.
4.5Cho con trải nghiệm và tự quyết định trong phạm vi an toàn.
Nhóm 5: Bảo vệ an toàn và sức khỏe tinh thần của con
Con cần cảm thấy an toàn để dám chia sẻ khó khăn.
5.1Giữ kênh trò chuyện để con dám chia sẻ khó khăn.
5.2Nhận biết dấu hiệu bất thường (lo âu, bị bắt nạt, thu mình).
5.3Giám sát phù hợp việc sử dụng internet, mạng xã hội.
5.4Tìm hỗ trợ chuyên môn khi con có vấn đề kéo dài.
5.5Đảm bảo con được ăn, ngủ, vận động và vui chơi đủ.
Đây là bài tự đánh giá nhanh để bạn nhìn lại bản thân, không phải bài kiểm tra chính thức. Người ta thường tự chấm cao hơn thực tế, vì vậy bạn có thể nhờ một người thân hoặc đồng nghiệp tin cậy cùng làm rồi so sánh. Bộ câu hỏi chưa phải thang đo chuẩn hóa đã kiểm định. Nếu con có dấu hiệu lo âu, bị bắt nạt, thu mình hoặc thay đổi hành vi kéo dài, hãy trao đổi với nhà trường hoặc chuyên gia tâm lý trẻ em.
Muốn tìm hiểu thêm các năng lực khác về công việc và cuộc sống? Đăng ký thành viên Thư viện nhân sự để dùng bộ năng lực đầy đủ.
